Los Medios Masivos de Comunicación

Breves características de los medios:


Se los puede dividir según su estructura física:

- Medios Audiovisuales : la televisión, el cine, videos.
   ( imagen + sonido) 

 
- Medios Radiofónicos: la radio.

(sonidos, silencios, voz, música, artística,etc.)

- Medios Gráficos o impresos: diarios, periódicos, magazines, revistas, folletos, afiches, fanzines,etc.
  (en "papel")

- Medios Digitales: blogs, revistas virtuales, páginas webs, radios vía internet, ediciones digitales de los medios gráficos,etc.
  (en internet, celulares inteligentes, etc. Incorpora contenidos multimedia: sonidos, textos, videos, imágenes,etc.)

Asimismo, se los puede clasificar según su caracter:

- Informativos: su objetivo principal es informar sobre los acontecimientos que revisten mayor interés para la sociedad.
- De entretenimiento: se proponen recrear y divertir a las personas.
- Especializados: se enfocan en un sector determinado del público y temas específicos. Por ejemplo, pueden ser contenidos culturales o científicos.
- De análisis: van más allá de contar un hecho, ya que se proponen analizar, examinar, investigar, explicar y entender los fenómenos sociales que acontecen.

Sus Lenguajes:

- Lenguaje audiovisual
- Lenguaje Radiofónico
- Lenguaje Gráfico

TRABAJO FINAL INTEGRADOR

Este  trabajo será de caracter individual.  Se busca que cada estudiante pueda articular la teoría con la práctica, que sea capaz de expresarse y comunicar algo de su interés utilizando los lenguajes mediáticos.
Se intenta promover la reflexión personal, la apropiación de las herramientas de la comunicación y la recuperación de los saberes aprendidos a lo largo de la materia.

 Contará con dos etapas:

* Instancia de producción de un material comunicacional de cualquier índole.

* Exposición oral y de presentación del trabajo ante la clase.


1- Definir un tema/problema para abordar que sea de su interés. Plantear los objetivos que se proponen lograr con su trabajo.

2- Seleccionar el formato del producto comunicacional y el lenguaje que utilizarán.

3- Especificar a qué público va dirigido, es decir quiénes serán los destinatarios.

4- Realización del producto comunicacional.

5- Presentación oral y justificación  del trabajo realizado.

Actividad: " Comunicación, Manipulación y Poder"

Acá están algunos de sus trabajos grupales.

Actividad: "Construcción de la realidad y del discurso mediático"

Acá les dejo el texto que estuvimos trabajando en clase (para los que faltaron).

Actividad con una noticia

Individualmente resolver las siguientes actividades:

1- ¿Qué noticia elegiste?  ¿Por qué?

2- ¿De qué tipo de medio masivo de comunicación la obtuviste?, ¿Por qué usaste ese medio y no otro?

3- Narrá con tus palabras los hechos de la noticia. Utilizá las denominadas "5w": ¿Qué pasó? / ¿Cuándo sucedió?/ ¿Dondé ocurrió? / ¿Qué o quiénes estaban implicados?/ ¿De qué modo sucedió la noticia?

4- ¿Qué factores hicieron "noticiable" a este hecho? Actualidad-relevancia- inmediatez-

Por lo general, la información presente en el título y el copete de la noticia, responde las cinco preguntas que se consideran clásicas en el periodismo: 

- ¿QUÉ? Hecho o acontecimiento que se informa.

- ¿QUIÉN? Protagonista de lo ocurrido

- ¿CUÁNDO? Momento en que se dio el hecho.

- ¿DÓNDE? Lugar en que se produjo.

- ¿POR QUÉ? Causa de lo sucedido